为切实加强班主任队伍建设，进一步规范班主任工作考核，科学客 观地评价班主任工作，调动班主任的工作积极性和主动性，根据《重庆 大学学生班主任工作条例》和《关于重庆大学班主任设置、考核及津贴 发放规定》，结合我院实际，特制定本暂行考核办法。
一、指导思想
为进一步加强和改进大学生思想政治教育工作，加强班主任工作队 伍建设，规范班主任工作考核管理，不断提高班主任科学管理水平和思 想教育水平，充分发挥班主任在学生教育和管理中的重要作用，促进我 院学生思想政治教育工作再上新台阶。
二、考核程序
班主任工作考核每学期进行一次，平时每月定期进行检查，由学院 班主任工作领导小组组织实施。考核得分为班主任自评、学生民主评议、 学院评议和附加分四部分得分总和。
三、考核细则
（一）班主任自评（满分 10 分）
班主任根据一学期工作的开展情况，写出自评工作总结和自我认定 等级，优秀 9-10 分；良好 7-8 分；合格 6 分；不合格 5 分以下。无自评 工作总结者，此项得分以零分计。
（二）学生民主评议（满分 35 分） 辅导员指导各班成立班级民主评议小组，评议小组由班长、团支部 书记和 5 名学生代表组成，负责了解本班学生对班主任工作的意见，进 行民主评议，并将评议结果报学院。 计分方法为去掉 1 个最高分和 1 个最低分，求平均分。
1．有较高的思想政治素质和道德品质，以身作则，为人师表，与学 生关系融洽，在学生中威信高。 （0-3 分）
2．善于听取学生意见，注重工作方式方法，具有较强的组织、管理、 协调能力。（0-3 分）
3．能结合学生特点，组织学生开展形式新颖、生动活泼、寓教于乐 的政治理论学习、思想政治教育和安全纪律教育及文体活动，效果良好。 （0-3 分）
4．能够经常深入学生课堂、学生宿舍，与学生谈心，了解学生的思 想动态、成长经历、个人爱好等基本情况。 （0-5 分）
5．组织学生召开学习经验交流会、学风建设座谈会，及时解决学风 建设中存在的困难和问题；教育引导学生端正学习态度，改进学习方法， 提高学习效率；做好后进生的转化工作，效果明显。（0-5 分）
6．经常与任课教师联系，了解学生课堂学习情况，反馈学生听课意 见，及时解决“教”与“学”中的沟通问题。（0-3 分）
7．加强对违纪学生的教育，及时做好受处分学生的思想工作，教育 学生端正态度，提高认识，真正达到教育学生的目的。（0-3 分）
8．关心帮助心理困难学生，教育引导学生树立正确的人生观、价值 观和世界观，正确对待各方面挫折。（0-4 分）
9．班干部选拔、任用程序规范、公开、公平、公正。（0-3 分）
10．积极开展就业指导工作，使学生了解面试技巧、就业礼仪等有 关知识，教育学生树立正确的就业观。 （0-3 分）
（三）学院评议（满分 55 分）
学院班主任工作领导小组组成如下：
组 长：
副组长：
成 员：
班主任工作领导小组从以下方面对班主任工作进行评议。计分标准 为以下各项得分总和。
1．工作积极主动，踏实认真，有强烈的责任感；工作有计划，思路 清晰，目标明确，重点突出，学期末按时提交一份工作总结。（0-5 分）
2. 熟悉班级基本情况，如班级人数、寝室分布和班干部（含寝室长） 等（上任后一个月内完成）；熟悉班级学生基本情况，如学生姓名、性格 特点、住宿情况、学习情况和家庭经济情况等（上任后三个月内完成）。（0-5 分）
3．每月的班主任工作笔记，填写内容充实、准确。（0-5 分）
4．指导学生做好班委会的组建工作，重视班干部选拔、培养工作， 班子健全，班级及团支部换届程序规范、公开公平公正，班级工作有序 开展。（0-5 分）
5．关心学生学习情况，每两周随堂听课至少 1 次，了解任课教师教 学与学生学习情况，并作相应记录；每周深入学生宿舍不少于 1 次，检 查学生情况。（0-5 分）
6．每两周召开 1 次主题班会，主题明确，内容充实，记录完备。 （0-5 分）
7．认真做好新生入学教育、毕业生文明离校教育及节假日学生安全 纪律教育等学生遵纪守法教育工作，教育重点突出；能事先发现隐患问 题，有突发事件及时到场，妥善处理，积极协调、解决涉及本班学生的 事务并做好记录。（ 0-5 分）
8．按时参加班主任例会，并按要求提交各种记录。（0-5 分）
9．在敏感时期、重大节假日、纪念日期间确保通讯畅通，及时做到 上情下达，下情上达，全学期所负责班级未出现任何不稳定因素，学生 学习生活秩序良好。（0-5 分）
10．准确掌握学生学习、生活、心理困难情况，与学生谈话并做好 记录，及时汇报并提出解决措施和建设性意见。（0-5 分）
11. 每学期与所带班级每位学生谈心谈话不少于 1 次，并做好谈话 记录。 （0-5 分）
（四）附加分：此项内容的评议，由学院班主任工作领导小组负责，计分方法为加 分和扣分总和。
1．加分
（1）班级获国家、省市及校级表彰，按不同获奖级别加 1-5 分；
（2）班级学生总评成绩排名比上学期每提高 1 名加 1 分；
（3）班级有学生在社会上做出特殊贡献，在社会上影响较大，为学 校赢得荣誉加 1-2 分每人次；
2．扣分
（1）班主任例会每缺席一次扣 2 分，两次请假按一次缺席计；
（2）班级学风较差，学生上课迟到、早退现象较严重，扣 1-3 分；
（3）班级学生总评成绩排名比上学期每下降 1 名扣 0.5 分；；
（4）班级学生中有严重违反校规校纪，受学校纪律处分的按违纪情 况扣 1-5 分。受到学校通报批评和警告、记过、留校察看、开除学籍等 处分，分别按每人次扣 1 分、2 分、3 分、4 分、5 分。同一事件扣分就 高不就低，不重复扣分；
（5）学校、学院抽查学生上课情况，有学生旷课，按每人次扣 0.2分计。
四、考核结果
班主任工作考核以最终考核得分排序，考核结果分为四个等级：优 秀、良好、合格、不合格。优秀比例不得超过考核人数的 20%。 班主任工作中出现以下情况之一者，考核结果直接定为不合格：
（1）不履行班主任工作职责，工作态度较差；
（2）班主任工作不到位或因工作失误造成严重后果；
（3）在学院考核中发现有弄虚作假者；
（4）连续两个月不能按时完成学院规定的班主任基本工作量。
班主任的考核结果作为班主任岗位津贴发放的重要依据，每学期进行一次考核，各考核结果对应岗位津贴发放标准为:优秀者每月250 元/ 班、良好者每月 225 元/班、合格者每月 200 元/班（其中学校发放标准 为 100 元/班，其余为学院配套发放）。 不合格者扣发一个月岗位津贴，并立即予以解聘。
重庆大学—辛辛那提大学联合学院
2017 年 10 月 13 日
